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Actualidad / DigitalES al día

¡Alerta! El sector tecnológico en España alcanza ya las 124.000 plazas sin cubrir

WAKE UP, SPAIN!

8 de abril 2022.- El director general de DigitalES, Víctor Calvo-Sotelo, participó ayer en el congreso Wake Up, Spain!, organizada por El Español, Invertia y D+I. En una mesa redonda sobre empleabilidad, en la que compartió escenario con ManpowerGroup y Microsoft, constató que el déficit de profesionales tecnológicos supera ya las 124.000 posiciones. En junio del año pasado, la horquilla de posiciones no cubiertas oscilaba entre 70.000 y 75.000, lo que demuestra la rapidez con la que se agrava este problema.

Durante la mesa redonda se compartieron propuestas para abordar esta paradoja, por la que un sector de actividad -particularmente en áreas como las infraestructuras digitales y las infraestructuras de telecomunicaciones- tiene dificultades para encontrar el talento que necesita, mientras España registra una de las tasas de desempleo más elevadas del entorno. Y lo que es peor: una de las peores tasas de desempleo de alta duración.

 A este respecto, DigitalES trabaja con el sector público y privado para la propia modernización del sector formativo. No en vano, el desafío de la empleabilidad tiene mucho que ver con la revisión o modernización de las cualificaciones, pero también con la transformación de las metodologías de enseñanza y de los espacios físicos.

Las tecnologías pueden contribuir de distintas maneras a resolver los grandes desafíos de la formación en España. La tasa de abandono de estudios, por ejemplo, se puede abordar a través de los contenidos inmersivos (realidad extendida), los itinerarios personalizados (inteligencia artificial) y el seguimiento de indicadores de calidad (big data). Las Aulas AtecA, a su vez, representan un buen ejemplo a seguir para la tecnificación de los centros formativos, en este caso de Formación Profesional.

Otro de los grandes retos es la evolución del rol del profesor hacia la orientación. Aquí pueden ayudar enormemente la realidad extendida, como una herramienta a través de la que mantener el vínculo educador-alumno que se produce de forma más natural en la formación presencial.

Las plataformas digitales, por otra parte, permiten maximizar el aprendizaje colaborativo dentro de las instituciones u organizaciones. Estas soluciones convierten a los alumnos en profesores, dado que comparten su conocimiento de forma online.

Por último, la transformación digital del sector formativo no puede obviar otros dos grandes desafíos: la potenciación de las competencias más humanas (soft skills) y la formación continua de los educadores. En definitiva, se trata de una transformación de la formación que va mucho más allá de la incorporación de nuevas tecnologías y que tiene importantes implicaciones organizativas y culturales.

> Galería de imágenes: Fotogalería – Participación de DigitalES en Wake Up, Spain! – Asociación DigitalES

 


Información relacionada:

> Más de 500.000 personas trabajan en el sector TIC en España (¡y hacen falta más!)

> Presentación Aulas de Tecnología Aplicada (Aulas AtecA)

 

Actualidad / DigitalES al día

Vuelve a ver la jornada de DigitalES ‘Tecnologías al servicio de la Formación Profesional’

EVENTOS DIGITALES

31 de marzo 2022.- Esta mañana se ha celebrado la jornada ‘Tecnologías al servicio de la Formación Profesional’ (#digitalesFP) organizada la patronal DigitalES. El evento ha estado presidido por la secretaria general de Formación Profesional (Ministerio de Educación y Formación Profesional), Clara Sanz, que ha destacado el trabajo conjunto que realiza con DigitalES, y ha contado con un maestro de ceremonias inmejorable, nuestro compañero Javier Miranda. Durante el evento, en formato híbrido, se han abordado experiencias y recomendaciones para que la transformación digital de esta modalidad educativa redunde en una mejora de la empleabilidad. No en vano, la modernización de la Formación Profesional constituye uno de los grandes focos de trabajo de DigitalES.

Algunos de los temas de debate en esta jornada han sido la Ley de Formación Profesional, la formación continua a educadores, la relevancia estratégica de la FP Dual, la utilidad de certificaciones y cualificaciones, o el nuevo rol del profesor-orientador. Han participado en la jornada Cisco, Experis (ManpowerGroup), Fundación Orange, HP, IBM, Nokia, Overlap, Sopra Steria y Vodafone, así como iFP (Grupo Planeta), con el cual colaboramos en el ámbito de la FP Dual en tecnología.

> Ver jornada

 


Información relacionada:

> Nota de prensa: 7 claves para una transformación digital exitosa de la FP en España

> Fotogalería

 

Actualidad / DigitalES al día

Víctor Calvo-Sotelo (DigitalES) participará el 7 de abril en el congreso Wake Up, Spain!

EVENTOS

28 de marzo 2022.- El próximo lunes, 4 de abril, arranca la segunda edición del congreso Wake Up, Spain!, organizado por El Español, D+I e Invertia. Se trata de un congreso de cinco días de duración, un «Davos español» en el que participarán los principales líderes económicos y políticos de nuestro país. Entre ellos estará el director general de DigitalES, Víctor Calvo-Sotelo, que participará el día 7 en una mesa redonda sobre tecnología y empleabilidad.

La formación para el empleo constituye uno de los focos de trabajo de DigitalES, Asociación Española para la Digitalización. En este ámbito, entre otras cosas, promulgamos un impulso de la FP Dual, hacemos aportaciones a las novedades regulatorias del ramo, colaboramos con administraciones para la actualización de cursos y cualificaciones, y participamos activamente en varios de los grupos de trabajo la Comisión Paritaria Sectorial -de la cual somos miembros fundadores-.

Desde la experiencia de nuestros más de sesenta asociados, defendemos que la modernización de la educación en España pasa necesariamente por incorporar la tecnología y las metodologías ágiles en la propia enseñanza, independientemente de su modalidad (presencial, online o semipresencial), así como en todos los itinerarios formativos. Defendemos, asimismo, un refuerzo de la conexión entre el sistema educativo y el mercado laboral, con un mayor peso de las prácticas en empresas y un papel más destacado de los orientadores.

¡Descarga y comparte nuestra infografía!

fp dual

El congreso Wake Up, Spain! se celebrará en Madrid, en la Casa de América, y podrá seguirse en streaming a través de los portales web de El Español, D+I (Disruptores e Innovadores) e Invertia.

> Más información: Brad Smith, presidente mundial de Microsoft, participará en ‘Wake Up, Spain!’ junto a otros líderes tecnológicos (elespanol.com)

 

Actualidad / DigitalES al día

¡Faltan solo 7 días! No te pierdas la jornada de DigitalES ‘Tecnologías al servicio de la FP’

EVENTOS DIGITALES

24 de marzo 2022.- Cuenta atrás para la jornada ‘Tecnologías al servicio de la Formación Profesional’, que organizará la patronal DigitalES y estará presidida por la secretaria general de Formación Profesional, Clara Sanz. Este evento, en formato híbrido, abordará experiencias y recomendaciones para que la transformación digital de esta modalidad educativa redunde en una mejora de la empleabilidad. No en vano, la educación para el empleo constituye uno de los grandes focos de trabajo de DigitalES.

Algunos de los temas de debate en esta jornada serán la Ley de Formación Profesional, la formación continua a educadores, la relevancia estratégica de la FP Dual, la utilidad de certificaciones y cualificaciones, o el nuevo rol del orientador. Entre las empresas participantes, estarán Cisco, Experis (ManpowerGroup), Fundación Orange, HP, IBM, Nokia, Overlap, Sopra Steria y Vodafone, así como iFP (Grupo Planeta), con el cual colaboramos en el ámbito de la FP Dual en tecnología.

> Agenda e inscripciones: Jornada DigitalES – Tecnologías al servicio de la Formación Profesional – Asociación DigitalES

 


Información relacionada:

DigitalES – Línea de trabajo de Formación Profesional

 

Actualidad / DigitalES al día

Gloria Montilla (ADAMS) representará a DigitalES en la Estructura Paritaria Sectorial en 2022

  • La directora de Formación Institucional de ADAMS ocupará la secretaría de la EPS

Madrid, 10 de enero 2022.- A finales de 2019, DigitalES -Asociación Española para la Digitalización impulsó la creación de la primera Estructura Paritaria Sectorial (EPS), que tiene como objetivo el desarrollo de todas la iniciativas y proyectos de la Formación Profesional para el Empleo, y donde están presentes los sindicatos (UGT y CCOO) y la parte empresarial (DigitalES, CEOE y Ametic). Actualmente es la única EPS que está funcionando, y constituye un ejemplo de diálogo social y colaboración público-privada.

Los puestos en la EPS son rotatorios y para el año 2022 DigitalES ocupará la posición de la Secretaría y UGT el de la Presidencia. Después de lanzar un proceso abierto para que nuestros asociados se pudieran presentar a esta posición, la persona elegida para representarnos es Gloria Montilla, directora de Formación Institucional de ADAMS Formación.

Gloria es licenciada en Derecho y tiene una amplia experiencia en el mundo de la formación, conocedora de los procesos de gestión de la actividad formativa, tanto de oferta como la planificada por las empresas. Pueden conocer más sobre ella en esta entrevista reciente en nuestro blog:

ENTREVISTA: Gloria Montilla (ADAMS), la voz de la experiencia en la Formación para el Empleo

 

La Formación Profesional para el Empleo está transformándose muy deprisa y se esperan cambios profundos tanto en su concepción como en la gestión de la misma, que vendrán de la mano de un nuevo marco regulatorio.

Tenemos por delante un ambicioso plan de trabajo para la EPS, ya que, además del mencionado cambio regulatorio, se buscará una mayor participación en los foros de discusión, empujar las propuestas de la formación bonificada, definir un plan de calidad para la formación en nuestro sector, elaborar un nuevo Plan de Referencia Sectorial, identificar proyectos de alto impacto y comenzar a desarrollar los perfiles profesionales del futuro.

La patronal DigitalES forma parte de la Alianza por la Formación Profesional Dual, formada por empresas, asociaciones, centros educativos e instituciones; y de la Alianza por la FP, impulsada este año por el Ministerio de Educación y FP. Asimismo, somos miembros del Hub de Competencias Digitales del Gobierno (con presencia en sus dos comisiones, de Empleo y Educación).

 


Información relacionada:

> DigitalES – Formación Profesional

 

Actualidad / DigitalES al día

Arranca la segunda fase del programa de FP DUAL de IFP (Grupo Planeta) y DigitalES en Madrid

Los alumnos de la primera edición del programa de FP Dual de (Innovación en Formación Profesional – ifp.es), la institución de FP oficial de Planeta Formación y Universidades, y DigitalES, patronal del sector tecnológico, en Madrid comienzan hoy las prácticas en empresas.

En otoño de 2020, IFP y DigitalES firmaron una colaboración estratégica para facilitar y potenciar la empleabilidad en dicho sector. El proyecto cuenta con la colaboración de 8 empresas asociadas a DigitalES: Arca, Deloitte, Ericsson España, Sopra Steria España, Tower Consultores, Telefónica España, Viewnext (IBM) y Vodafone España.

Como primera fase de actuación 2020-2022, IFP y DigitalES acordaron impulsar la formación de perfiles especializados en ciberseguridad, programación orientada a objetos y programación de RPA’s (automatización robótica de procesos). Dicha formación se ha materializado ya en los ciclos de Grado Superior que imparte iFP en modalidad DUAL de Administración de Sistemas Informáticos en Red, Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Desarrollo de Aplicaciones Web.

La formación dio comienzo el año pasado en Barcelona y Madrid, con 41 alumnos participantes que contarán con grandes opciones de empleabilidad en el sector. Las prácticas en empresas de los alumnos de Barcelona arrancaron ya en primavera. En todos los casos, se trata de prácticas remuneradas.

Según estimaciones de DigitalES, existen entre 70.000 y 75.000 puestos de trabajo sin cubrir en el sector tecnológico por falta de perfiles cualificados.

 

Más información:

Nota de prensa – Eduardo Serra (DigitalES): “En el sector tecnológico en España pronto habrá 100.000 puestos de trabajo sin cubrir”

DigitalES – Línea de trabajo: Sistema educativo

 

Actualidad / DigitalES al día

Lecciones prácticas sobre la labor esencial de los tutores en la Formación Profesional Dual

Hoy ha concluido el taller virtual ‘La acción tutorial en la FP Dual’, celebrado los días 24, 25 y 26 de mayo. La clausura ha corrido a cargo de Salvador Lorenzo, gerente de Diversidad de Repsol, quien ha aportado inputs valiosos sobre los roles y funciones que pueden surgir en torno a la acción tutorial de la empresa.

Lorenzo ha destacado el papel multidimensional del tutor en la FP Dual. Así, además de procurar que el/la aprendiz consiga graduarse, el tutor integra muchas otras dimensiones. Y, de éstas, quizás la más relevante sea la de orientador. Por este motivo, es fundamental que los tutores sean escogidos tomando como criterios su motivación, su experiencia y su conocimiento.

“El tutor tiene que tener un plan para poder hacer un seguimiento eficaz” o la importancia de que el alumno reciba una introducción de bienvenida a la empresa, son algunas de las lecciones que Salvador Lorenzo ha compartido con la audiencia.

fp dual

El objetivo de esta iniciativa era reflexionar y reconocer la importancia de la figura del tutor de empresa en la FP dual y sobre cómo configurar y desarrollar la acción tutorial en las empresas, como organizaciones.

Desarrollado en el marco del proyecto colaborativo de FP Dual, liderado por la patronal tecnológica DigitalES, el taller ha sido impartido por Pilar Vázquez, asesora técnica de la Alianza para la FP Dual -Madrid.

 

Información relacionada:

DigitalES se suma a la Alianza por la Formación Profesional y da un nuevo impulso a su actividad de educación STEM

DigitalES e iFP se unen para impulsar la FP DUAL en tecnología

Propuestas de DigitalES para mejorar el sistema de Formación Profesional en España

> Línea de trabajo Formación Profesional para el Empleo

 

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DigitalES refrenda su labor en educación STEM como miembro fundador de la Alianza por la FP

DigitalES, Asociación Española para la Digitalización, ha estado hoy presente en el acto de presentación de la ‘Alianza por la Formación Profesional: una estrategia de país’. Una iniciativa del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) que pretende consolidar la red de corresponsabilidad para afianzar la transformación de la FP impulsada por el Gobierno de España.

Con este acuerdo, la patronal tecnológica reafirma su compromiso por una modernización de esta modalidad formativa esencial para el futuro de España.

Lea la nota de prensa

alianza por la formación profesional

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Constituida la primera Estructura Paritaria Sectorial para el sector de la economía y la industria digital

Propuestas de DigitalES para mejorar el sistema de Formación Profesional en España

 

Actualidad / DigitalES al día

Propuestas de DigitalES para mejorar el sistema de Formación Profesional en España

El próximo lunes, 24 de mayo, DigitalES firmará y colaborará en la formación de una gran Alianza por la Formación Profesional. Una iniciativa del Ministerio de Educación y Formación Profesional, por la que todas las partes se comprometen a colaborar en el desarrollo del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.

Para ir abriendo boca, desde la Asociación queremos invitarle a leer el documento ‘Formación del talento para el empleo’, publicado originalmente en octubre de 2019. Esta publicación incluía la siguiente enumeración de propuestas para la mejora del sistema de FP nacional. DigitalEs trabaja en la actualidad en seis de esas ocho propuestas, incluyendo hitos como la creación de una Comisión Paritaria Sectorial.

patronal DigitalES educacion formacion STEM

– Titulaciones de FP. Revisar las titulaciones de grado medio y superior, y certificados de profesionalidad en áreas de conocimiento emergentes, con el objeto de adaptarlos al mercado y a las tecnologías emergentes.

– E-learning. Desarrollar el potencial de la modalidad e-learning en la creación de los nuevos contenidos, para ayudar a consolidar un modelo de aprendizaje más digital en la Formación Profesional (FP).

– Learning by doing. Crear un modelo con un número mayor de prácticas profesionales en los ciclos de FP, con el objeto de aplicar un modelo de learning by doing para que los futuros profesionales tengan más capacidad para desarrollar sus funciones.

– Centro nacional de referencia tecnológica. Crear un Centro Nacional de Referencia Tecnológica y Científica dedicado a los conocimientos y habilidades STEM y la Economía Digital, para potenciar las carreras profesionales STEM y que se convierta en referente de las tecnologías disruptivas.

– Formación dual. Avanzar en el desarrollo de la FP Dual, adaptándola a las nuevas tecnologías digitales, simplificando el modelo de colaboración entre empresas y el mundo académico para impulsar esta modalidad.

– Ayudas y becas. Definir un modelo de ayudas y becas en los programas de formación que oferta el ámbito STEM para demandantes de primer empleo a través de los correspondientes desarrollos reglamentarios.

– Formación para el profesorado. Participación activa en la formación continua del profesorado. Un plan de formación para todos los profesores de FP diseñado y coordinado entre las empresas y el mundo académico.

– Foro intersectorial. Demandamos un foro continuo intersectorial para definir contenidos y recursos formativos. Participación de las empresas en el diseño del subsistema de FP. Un modelo más flexible que nos ayude a adaptar los itinerarios formativos a las necesidades reales de las empresas y los trabajadores.

 

Más información:

AGENDA: Siga en streaming el acto de constitución de la Alianza por la Formación Profesional

Twitter: #AlianzaPorlaFP

> Línea de trabajo de Formación para el Empleo

> Línea de trabajo de Educación

Alianza por la Formación Profesional

Actualidad / DigitalES al día

DigitalES e iFP se unen para impulsar la FP DUAL en tecnología

Avanzamos en el impulso de la FP DUAL con un proyecto pegado a la realidad del ámbito educativo y empresas. Nos hemos unido a iFP (Innovación en Formación Profesional), la institución de FP oficial de Planeta Formación y Universidades, para dar respuesta a la demanda de perfiles profesionales especializados en el sector tecnológico a través de la Formación Profesional (FP) DUAL.

El proyecto cuenta con la colaboración de 8 grandes empresas asociadas a DigitalES: Arca, Ericsson España, Experis Manpowergroup, Sopra Steria España, Tower Consultores, Telefónica España, Viewnext (IBM) y Vodafone España.

Como primera fase de actuación 2020-22, han acordado impulsar la formación de perfiles especializados en ciberseguridad, programación orientada a objetos y programación de RPA’s (automatización robótica de procesos). La formación dio comienzo el pasado mes de septiembre en Madrid y Barcelona en 2 de los 4 centros oficiales de iFP, con 120 alumnos participantes que contarán con grandes opciones de empleabilidad en el sector.

Los convenios de FP DUAL firmados con las empresas prevén que los alumnos de iFP cursen su primer año de estudios en el centro formativo y el segundo curso lo realicen formándose y trabajando con remuneración en alguna de las empresas que forman parte del programa.

Según una encuesta realizada por DigitalES, existen al menos 10.000 puestos de trabajo en el sector tecnológico sin cubrir por falta de perfiles cualificados. Se calcula además que entre 2017 y 2022 la digitalización será la responsable de la creación de 1.250.000 empleos en España.