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Actualidad / DigitalES al día

¿RV, RA, hologramas…? Capgemini Engineering comparte con FUNDAE las claves para escoger bien

¿En qué casos resulta idónea la realidad virtual, y en cuáles en cambio sería preferible apostar por la realidad aumentada o mixta, o incluso por tecnologías más vanguardistas como los hologramas? ¿Cómo se aplican ya estas tecnologías a programas de simulación o de re-skilling profesional?

Como parte del trabajo conjunto entre DigitalES y la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE) para la integración de tecnologías disruptivas en el ámbito de la formación, recientemente tuvo lugar una visita a las instalaciones de Capgemini Engineering en Madrid.

Durante el encuentro, el director general de la Fundación Altran, Óscar Codón, compartió con el director gerente de FUNDAE, Antonio de Luis Acevedo, inputs prácticos sobre el grado de complejidad y de coste que pueden implicar unas tecnologías u otras. Dos factores que han de tenerse en cuenta antes de llevar a cabo un proyecto tecnológico, si bien en la formación deberá priorizarse siempre la consecución de los objetivos cualitativos.

Así, existen casos de uso donde la realidad virtual resultará idónea, como la simulación de entornos de difícil acceso o alta peligrosidad. En otros casos, será más adecuada la proyección de imágenes a través de hologramas, las apps de realidad aumentada o el acceso móvil a manuales interactivos, por poner tres ejemplos.

Objetivo: modernizar la educación en España

Desde principios de mayo, DigitalES ha organizado para FUNDAE una serie de visitas con empresas asociadas. Ambas entidades colaboran estrechamente en una variedad de iniciativas, como miembros de la Estructura Paritaria Sectorial. El objetivo de esta ronda de reuniones es analizar el modo en que un uso intensivo de tecnologías disruptivas puede ayudar al sector de la formación.

DigitalES defiende el uso de tecnologías disruptivas en el ámbito educativo como una oportunidad para mejorar la experiencia de aprendizaje del alumnado, reduciendo la tasa de abandono de estudios y familiarizándolo al mismo tiempo con algunas de las tecnologías que necesitará conocer en su futuro laboral.

La primera empresa en compartir su visión, su experiencia y sus proyectos fue la consultora Overlap, seguida de Vodafone. Después le tocó el turno a Nokia, para continuar con everis Capgemini Engineering. Las próximas visitas tendrán lugar en junio y julio.

Seguiremos informando…

asociación DigitalES y realidad virtual

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Información relacionada:

> Línea de trabajo de Educación

 

Actualidad / DigitalES al día

Vodafone, Nokia… Continúan las ‘demos’ de realidad virtual aplicada a la formación

La patronal tecnológica DigitalES ha organizado para FUNDAE, Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, una serie de visitas con empresas asociadas. El objetivo es conocer el modo en que un uso intensivo de tecnologías disruptivas, y particularmente la realidad virtual, puede ayudar al sector de la formación.

DigitalES, Asociación Española para la Digitalización, defiende el uso de tecnologías disruptivas en el ámbito educativo como una oportunidad para mejorar la experiencia de aprendizaje del alumnado, familiarizándolo al mismo tiempo con algunas de las tecnologías que necesitarán conocer en su futuro laboral.

La primera empresa en compartir su visión, su experiencia y sus proyectos fue la consultora Overlap, seguida de Vodafone. Hoy le ha tocado el turno a Nokia, y a lo largo de esta semana se producirán reuniones también con everis y Capgemini Engineering.

En Nokia, el director gerente de FUNDAE, Antonio de Luis Acevedo, ha podido tocar y experimentar con las tecnologías inmersivas (vídeo, realidad virtual y aumentada) que se desarrollan en el centro de I+D que la multinacional tiene en Madrid, Nokia Bell Labs, de la mano de su responsable en España, Álvaro Villegas. Tecnologías inmersivas 360 grados de alta definición, empleando conectividad 5G y apoyadas en inteligencia artificial. Una experiencia absolutamente futurista, y de una enorme aplicabilidad en el presente.

realidad virtual nokia

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En la imagen, Álvaro Villegas, responsable de Nokia Bell Labs en España; Javier Miranda, consultor de Educación, Formación y PRL de DigitalES; y Antonio de Luis Acevedo, director gerente de FUNDAE.

Actualidad / DigitalES al día

Vuelva a ver la conferencia de Javier García Martínez en ‘Las Mañanas del Mañana’

La patronal tecnológica DigitalES, Asociación Española para la Digitalización, celebró el pasado 14 de mayo un nuevo desayuno ‘Las Mañanas del Mañana’, cuyo invitado fue Javier García Martínez, presidente electo de la Unión Química Internacional y miembro del Consejo de Tecnologías Emergentes del Foro Económico Mundial (Davos), entre otras muchas pasiones dedicaciones.

Fue una charla muy interesante, muy didáctica y a la vez de una gran profundidad, en la que se abordaron asuntos de trascendencia como la competitividad de la economía española, los desafíos del Plan de Recuperación, la respuesta de la industria química durante la pandemia del COVID, los espectaculares descubrimientos recientes de la ciencia o las debilidades del sistema educativo nacional.

Resulta difícil escoger un único titular de este desayuno. Por ese motivo, les seleccionamos varios de ellos y les animamos a volver a ver su intervención en nuestro canal de YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=2gNE_VVuKFw&t=39s

comillas

“Aquellos países que tienen ciencia y tecnología, tienen el futuro en sus manos”

 

“La pandemia ha puesto de manifiesto las deficiencias en el sistema productivo, el empleo y el sistema de I+D+i de España”

 

“Vivimos una época de grandes descubrimientos científicos”

 

“Existe el riesgo de usar los fondos europeos para agrandar nuestros pies de barro”

 

“Cuanto más tecnológica sea una sociedad, más humanista debe ser la educación”

 

“Solo apostando por un cambio de modelo conseguiremos que vengan y se queden los mejores”

 

“La ciencia y la tecnología son una cuestión de seguridad nacional”

 

 

> Agenda:

  • 5 de junio. LAS MAÑANAS DEL MAÑANA con… Toni Roldán: “Fondos europeos: una oportunidad histórica para la digitalización”. Información y registro

 

> Nuevo post: Las 10 tecnologías emergentes que pueden impulsar a España en el año 2021