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10 películas o series que pueden inspirar vocaciones STEM entre las niñas

Las titulaciones sanitarias y de ingeniería son algunas de las más demandadas tras el fin de la pandemia, mientras que las profesiones relacionadas con la tecnología y la innovación serán algunas de las mejor remuneradas en 2022. Así se desprende de un reciente informe elaborado por Adecco, que sitúa a 4 ingenierías entre las 20 titulaciones con más salidas profesionales.

Otros datos y estudios sirven también para intentar predecir cómo será el mercado laboral en unos años. Por ejemplo, el Ministerio de Universidad publica los datos sobre la situación laboral de los titulados universitarios cuatro años después de terminar sus estudios, que pueden servir como orientación para los aspirantes a la Universidad.

Las estadísticas -recogidas por El Mundo–  revelan la brecha que existe entre las carreras de ciencias y las de letras. Mientras que los titulados en Informática y Ciencias de la Salud superan el 80% de afiliados a la Seguridad Social en 2018, los graduados en Artes y Humanidades no llegan al 60%. Además, es habitual que los que se gradúan en carreras pertenecientes a ramas más técnicas consigan un trabajo acorde a su nivel de educación.

Carreras STEM

Según estos datos, las ingenierías presentan unas tasas de inserción laboral que alcanzan, incluso, el 100%Ingeniería Mecánica en la Universidad de Valladolid o Ingeniería de Comunicaciones en la Universidad de Alcalá son algunas de ellas. Por su parte, la carrera de Matemáticas es la más demandada y la que exige una nota de corte más alta, habida cuenta de su empleabilidad.

Sin embargo, y a pesar de lo contundente de los datos, las matriculaciones en disciplinas STEM (por sus siglas en inglés, Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) no dejan de bajar año tras año, especialmente entre las chicas. Entre las múltiples soluciones que pueden ayudar a paliar este problema –muchas de ellas recogidas en el informe elaborado por DigitalES al respecto- está la visibilización de referentes femeninos en estas materias.

Las chicas con modelos femeninos en el campo científico-tecnológico muestran un índice de interés en materias STEM superior al de aquellas que no tienen ninguno (un 41% contra un 26%). Personajes como la pequeña Fei Fei, protagonista de ‘Más allá de la luna’, tienen un papel más que relevante a la hora de impulsar vocaciones científicas.

De hecho, ya hay precedentes. La Agente Scully, co-protagonista de la serie ‘Expediente X’, logró que un 55% de las mujeres aumentaran su interés en carreras de STEM a raíz de este personaje, y que un 63%  lograsen, gracias a ella, tener más confianza en ellas mismas para moverse en profesiones masculinizadas. Así nació el llamado “Efecto Scully”.

10 series y películas para despertar vocaciones

¿Qué series y películas pueden lograr hoy replicar el éxito logrado por la agente del FBI en los años 90? No faltan desde luego candidatas con tanta oferta televisiva. Os seleccionamos algunas de las más destacadas para contribuir al impulso de vocaciones científicas

1 Más allá de la Luna

En esta película de dibujos animados una niña muy inteligente construye un cohete para viajar a la Luna y demostrar la existencia de una diosa legendaria. Vivirá una divertida aventura en un mundo de fantásticas criaturas.

Mas alla de la luna

 

2. El Círculo

Mae, una ingeniera informática, es contratada para trabajar en la compañía de medios sociales y tecnológicos más grande y poderosa del mundo. A medida que asciende en el escalafón, el fundador de la compañía la anima a participar en un experimento innovador. Cada decisión que toma en el experimento comienza a afectar la vida y el futuro de sus amigos, su familia y de la humanidad.

3. Years and Years

Miniserie británica para televisión que muestra el impacto y alcance de las tecnologías en el núcleo familiar de una familia inglesa y progresista.

4. Figuras Ocultas

Cuenta la historia de un equipo de mujeres matemáticas afroamericanas que desempeñaron un papel fundamental en la NASA.

Conocidas como las «ordenadores vivientes», ayudaron en el lanzamiento a la órbita del astronauta John Glenn, un logro que restauró la confianza del país y dio la vuelta a la carrera espacial.

5. Code Girl

Inspirador documental de Google que muestra las iniciativas que se han generado en Estados Unidos para incrementar el porcentaje de mujeres que estudian carreras relacionadas con la tecnología y la informática. Una de ellas es el Global Technovation Challenge 2015, que contó con la participación de más de 5.000 jóvenes.

peliculas STEM

 

6. Beyond the Sun. En busca de una nueva Tierra.

Es una película española diseñada especialmente para planetarios. Su objetivo es fomentar vocaciones en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas y ha sido exhibida ya en más de 14 países. Dura 26 minutos y está dirigido a público de entre 7 y 14 años.

7. Her

Largometraje que muestra como la tecnología ha invadido a la sociedad, reflexionando acerca de cómo impacta la Inteligencia Artificial en un usuario que adquirió un Sistema Operativo.

8. Gravity

Ryan Stone es una brillante ingeniera médico que se encuentra en su primera misión. En un paseo espacial el transbordador se destruye dejando a Stone y a su compañero completamente solos. Esta película muestra la audacia y el gran desempeño de las mujeres en las actividades STEM, ya que gracias a estas la doctora puede volver a la Tierra.

9. Contact

Una mujer astrofísica del programa SETI que soñó desde niña descubrir vida inteligente en otros planetas tratará de establecer contacto con extraterrestres, luego de escuchar un mensaje mediante transmisiones de radio.

10. Ágora

Película de Alejandro Amenábar que gira alrededor de Hipatia de Alejandría. Esta filósofa y maestra es considerada como la primera mujer matemática, y, para algunos, una mártir de la ciencia en pleno auge del cristianismo.

Actualidad / DigitalES al día

DigitalES ratifica su apoyo a la campaña #DóndeEstánEllas del Parlamento Europeo

Madrid, 4 de marzo 2022.- DigitalES, Asociación Española para la Digitalización, formalizó ayer su compromiso con la campaña #DóndeEstánEllas de la Oficina del Parlamento Europeo en España, con la que colaboramos desde su nacimiento, en marzo de 2018, procurando una alta participación de mujeres en nuestros eventos.

Así, en vísperas de la celebración del Día de la Mujer, el próximo 8 de marzo, el director general de DigitalES, Víctor Calvo-Sotelo, y la directora de la Oficina del Parlamento Europeo en España, María Andrés Marín, han mantenido un encuentro en el que se ha puesto en valor esta iniciativa. Se trata de una campaña puesta en marcha en España y, a tenor de sus buenos resultados, replicada ya por las oficinas del Parlamento Europeo en varios otros países.

Desde 2018, los firmantes de #DóndeEstánEllas llevan a cabo un recuento interno que analiza cuántas mujeres expertas como ponentes han participado en sus eventos, con el compromiso de ir mejorando la cifra progresivamente. Estas son las cifras de 2021:

En el marco de la sensibilidad de DigitalES hacia un mayor equilibrio de sexos en los eventos y en la industria tecnológica en España, la patronal también es parte de la ‘Alianza STEAM por el Talento Femenino’, impulsada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Asimismo, cuenta con un acuerdo de colaboración con Fundación Bertelsmann, bajo el cual se han desarrollado iniciativas como los ‘Encuentros inspiradores’ entre profesionales y estudiantes de 4º ESO de un centenar de colegios españoles; y ha llevado a cabo acciones como la campaña ‘Generación A’, a la que ya se han sumado 44 mujeres que trabajan en empresas asociadas a DigitalES.

 

Actualidad / DigitalES al día

Cinco propuestas de Digitales en el Día Internacional de la Niña

La tecnología será el idioma global del futuro, del que las niñas de hoy y mujeres del futuro no pueden quedar descolgadas. Por eso urge actuar para que en su desarrollo personal y profesional no se perpetúen los estereotipos y desaparezcan los factores que impiden una igualdad plena en todos los ámbitos, también el digital.

En el Día Internacional de la Niña desde DigitalES queremos recordar algunos de los puntos más destacados de nuestro informe “El desafío de las vocaciones STEM” y ofrecer cinco propuestas:  

1.- Fomentar el interés de las niñas en la Tecnología y las TIC, junto con las matemáticas para facilitar su incorporación a las áreas STEM, donde la mujer aún está infrarrepresentada.

2.- Ofrecer a las niñas más modelos femeninos en el campo científico-tecnológico. Aquellas que los tienen muestran posteriormente un índice de interés en materias STEM superior al de aquellas que no tienen ninguno (41% vs 26%).

3.- Romper los estereotipos. El porcentaje medio en Europa de padres que esperan que sus hijos estudien carreras técnicas es un 27,4% mayor cuando son chicos que cuando son chicas.

4.- Acabar con el binomio mujer/cuidados. El porcentaje de chicas que consideran que es importante estudiar algo que permita estar en contacto con las personas y ayudarles a diario es 12 puntos superior que el de chicos (47% vs 35%)

5.-  Formación del profesorado en materias STEM. El 85% de los profesores opina que los conocimientos adquiridos en matemáticas durante la carrera no son suficientes y un 72% considera que no aprendió como enseñar esta materia a los alumnos. A esto se une que las niñas muestran menos confianza que nos niños para entender las matemáticas y resolver problemas (78% vs 67%).

Y por encima de todo ello, la actitud. Queremos niñas valientes, audaces, intrépidas, decididas y atrevidas. Como Enola Holmes, la protagonista de la película homónima de Netflix.