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Actualidad / DigitalES al día

DigitalES, Capgemini, Fundación Bertelsmann, HP, Infojobs y Overlap firman un acuerdo para impulsar el ‘proyecto brechas’ de la patronal

DIGITALES AL DÍA

28 de junio 2023.- La Asociación Española para la Digitalización (DigitalES), Capgemini, Fundación Bertelsmann, HP, Infojobs y Overlap firmaron ayer un convenio de colaboración para avanzar en el desarrollo del llamado «proyecto brechas» de esta patronal. Se trata de un proyecto para analizar la brecha entre oferta y demanda de empleo tecnológico y contribuir a que España genere más talento especializado. En la actualidad, según estimaciones de DigitalES, existen más de 120.000 posiciones sin cubrir en el sector TIC en España.

El «proyecto brechas» parte de la línea de trabajo de Sistema Educativo de DigitalES y consiste en el desarrollo de un modelo predictivo de demanda y oferta de competencias digitales, basado en el uso de tecnologías de big data e inteligencia artificial a partir del análisis de datos sociodemográficos, económicos, laborales y educativos de todas las provincias españolas. El objetivo será la identificación temprana de nuevas brechas ligadas a la escasez de talento TIC, como la pérdida de productividad, la caída de la actividad económica o la despoblación. En última instancia, el objetivo de DigitalES es colaborar en la definición de políticas y acciones, públicas y privadas, que ayuden a prevenir estas desigualdades.

En siguientes fases, el modelo se podrá orientar a otras brechas sociales o económicas relacionadas con las TIC. “Aspiramos a crear una herramienta útil para todos los actores del ecosistema de la transformación digital, aplicando técnicas de analítica avanzada de datos e inteligencia artificial para lograr un entendimiento innovador y preventivo de las brechas amplificadas por la digitalización”, explica Víctor Calvo-Sotelo, director general de DigitalES.

   

En la primera imagen, de izqda. a dcha., Mónica Pérez Callejo (Infojobs), Miguel Ángel Turrado (HP), Clara Bassols (Fundación Bertelsmann), Víctor Calvo-Sotelo (DigitalES), Mercedes Águeda (Capgemini), Juan Ruiz (Overlap), Esther Arboix (Infojobs) y Óscar Codón (Fundación Capgemini).

 

De la teoría a la práctica: llevando la experiencia de profesionales TIC a las aulas de Secundaria

La OCDE establece que los centros educativos deben contar con, al menos, un orientador por cada 250 estudiantes. En España estamos muy lejos de alcanzar esta cifra: de media, existe un orientador por cada 750 alumnos, según un informe reciente de Fundación Bertelsmann.

En este contexto, se hacen necesarios planes integrales de modernización de la formación, que incluyan entre sus pilares el refuerzo de la labor del orientador. Estos planes deberían incluir asimismo acciones dirigidas a la formación continua del profesorado, pues los docentes tienen una función orientadora muy importante a través de las tutorías y las asignaturas.

El resultado de esta reflexión se plasma en el modelo ‘Xcelence’ de Fundación Bertelsmann, con el que colaboramos desde DigitalES, y que establece las siguientes 10 claves que los centros educativos deben cumplir para garantizar una orientación integral y de calidad:

  • Clave 1: El sistema de Orientación Académico-Profesional bajo un marco de calidad
  • Clave 2: Coordinación estratégica y operativa
  • Clave 3: Adaptación a las necesidades diversas del alumnado
  • Clave 4: Orientación personal
  • Clave 5: Las familias como agente activo
  • Clave 6: Vinculación de las asignaturas con ámbitos profesionales
  • Clave 7: Encuentros con antiguo alumnos/as y profesionales
  • Clave 8: Experiencias en contextos laborales
  • Clave 9: Utilización de la información del mercado laboral
  • Clave 10: Preparación para la transición hacia itinerarios educativos postobligatorios

Como se puede observar, al menos 4 de esas 10 claves están directamente relacionadas con la vinculación entre el mundo académico y el empresarial. Coincide, además, que son las claves en que los centros españoles han avanzado menos, según las estimaciones de Fundación Bertelsmann.

orientación

Es aquí donde organizaciones como DigitalES podemos aportar más valor. Así, recientemente hemos impulsado encuentros y experiencias de alumnos con profesionales de nuestros #sociosDigitalES, de modo que los estudiantes puedan conocer mejor la realidad de las profesiones TIC en España.

Es el caso de una experiencia piloto de co-docencia que impulsamos el pasado mayo, en el Colegio Lagomar (Valdemoro), con lo siguientes resultados (n=55):

  • Al 98,2% de los alumnos le gustó que viniera una persona externa a impartir una clase.
  • El 100% afirmó que le resulta más sencillo entender los conceptos cuando tienen la posibilidad de verlos en la práctica.
  • Al 92,7% le gustaría repetir esa actividad en otras asignaturas.
  • El 98,2% aseguró haber entendido en qué consiste la profesión de ‘hacker’.
  • El 69,1% puntuó la clase con Sobresaliente (9/10 o 10/10).

También recientemente, la profesional Sandra Santiago, business program manager de Nokia, impartió una charla en el Colegio Santa Gema Galgani (Madrid), en el marco del programa ‘Empresas que inspiran’ de Fundación Bertelsmann. Esta charla se impartió entre alumnos de 4º ESO, de entre 15 y 16 años. “Ha resultado muy enriquecedora, tanto a nivel personal como profesional. La preparación de la charla ha requerido una autorreflexión personal muy interesante, y el tener que enfocar el mensaje a una audiencia que no es la habitual de un entorno profesional ha supuesto un reto interesante (teniendo que adaptar el mensaje, el formato y el discurso)”, valoró posteriormente Santiago. “He disfrutado muchísimo dando la charla, y me ha encantado ver que l@s chic@s tenían muchas preguntas al final para aclarar algunos temas que les inquietan: ¿cómo es el trabajo en equipo en un entorno laboral? ¿Qué otra carrera me gustaría estudiar ahora, si pudiera elegir? ¿Se requiere mucho nivel de inglés para trabajar en una empresa como Nokia? ¿Cómo de útiles han sido los conocimientos adquiridos en la etapa universitaria para desarrollar mi carrera profesional?, etcétera”.

Nokia orientación Nokia orientación Nokia orientación

Todas estas experiencias podrían englobarse dentro de la Clave 6 del citado modelo ‘Xcelence’ (Vinculación de las asignaturas con ámbitos profesionales), que se puede a su vez desglosar en las siguientes actividades: 1) Uso de ejemplos y recursos didácticos que establezcan un vínculo entre los contenidos de las asignaturas y posibles salidas profesionales; 2) Fomento e incentivación del interés entre el alumnado hacia profesiones del ámbito STEAM; 3) Propuesta de actividades para desmontar falsas expectativas o estereotipos vinculados con trayectorias formativas y profesionales; y 4) Realización de actividades para desmontar falsos estereotipos de género en relación con determinados ámbitos académicos y profesionales.

“Desde DigitalES, consideramos que la orientación es esencial para la mejora de la empleabilidad de los jóvenes y, por supuesto, para despertar en ellos la vocación de participar de la gran revolución digital que llevan a cabo las empresas tecnológicas. Para las empresas, por su parte, el contacto con jóvenes estudiantes aporta acceso a nuevas ideas, así como un aliciente de motivación que mejora sus tasas de retención del talento”, declara Víctor Calvo-Sotelo, director general de DigitalES. “De la mano de Fundación Bertelsmann, esperamos seguir trabajando para extender los beneficios de la orientación a más personas y organizaciones de toda España”, añade Calvo-Sotelo.

“Son iniciativas que deberían extenderse más para dar la oportunidad a l@s chic@s de aclarar sus dudas referentes a la carrera universitaria y a sus posteriores salidas profesionales, a qué trabajos se pueden desarrollar dentro de una empresa o a qué soft skills se requieren”, concluye Sandra Santiago.

 

Actualidad / DigitalES al día

(Re)descubre tu vocación STEAM de la mano de estos ocho ‘Profesionales que inspiran’

TALENTO Y EMPLEO

3 de abril 2023.- Ya están disponibles, en la web de la iniciativa ‘Empresas que inspiran’ de Fundación Bertelsmann los nuevos vídeos de la serie ‘Profesionales que inspiran’. En estos vídeos, los profesionales seleccionados explican su profesión y trayectoria, y procuran ayudan a los estudiantes a descubrir sectores y ocupaciones, así como a identificar qué momentos, experiencias y personas han sido determinantes en sus carreras.

Los vídeos forman parte de una iniciativa más amplia para el impulso de vocaciones STEAM entre jóvenes estudiantes, tal y como explicábamos hace unas semanas.

Ocho de ellos corresponden a #sociosDigitalES:

Ana Zumalacárregui (ADAMS Formación): https://youtu.be/RwL8SE-8Erg

Jorge Miguel – Profesor de FP (Grupo Aspasia) https://youtu.be/YrzE1gtwjw8

María Pérez – Integration Engineer (Ericsson) https://youtu.be/XE4oLl6-4io

Álvaro Andrés Guerrero (Globant): https://youtu.be/0q2osimUeZM

Andrés Mesa – Gerente de proyectos de Business Intelligence (KPMG España) https://youtu.be/vshGGS6_wzU

Blanca Llamas – Directora del Servicio de Aplicaciones (NTT DATA) https://youtu.be/ic49TTJW-RE

Marta Mallavibarrena – Analista de Inteligencia (Telefonica Tech) https://www.youtube.com/watch?v=4DM3d5vwWfU&t=26s

Raquel Hernando – Analista de Ciberseguridad (Telefonica Tech) https://www.youtube.com/watch?v=CQ7YsMuS7Sw

future voices

Además, en la página web de la iniciativa encontrarás los vídeos grabados el año pasado, durante la oleada anterior, entre los que encontramos a profesionales inspiradores como:

Manuel Álvarez Rodríguez – Consulting engineer (Cisco) https://www.youtube.com/watch?v=NIGR5y68RY0&list=PLKnSDbFzjtnCvALFH9Z9QHiOHB3wgvFhO&index=16&t=29s

Bárbara Araque – Diseño de Experiencia de Usuario (Ericsson) https://www.youtube.com/watch?v=K7MOcoogSjs&list=PLKnSDbFzjtnCvALFH9Z9QHiOHB3wgvFhO&index=28

Julia Herrero – Ingeniera de software (HP) https://www.youtube.com/watch?v=1rAf9J7JHvc&list=PLKnSDbFzjtnDeGDYaSPf36HTWKo7Eph5z&index=10

Itziar Leguinazabal – Arquitecta de Inteligencia Artificial (IBM) https://www.youtube.com/watch?v=gNoDHAzHI9E&t=75s

Amaia Jaureguizar – Directora Technology Enablement (KPMG España) https://www.youtube.com/watch?v=6wngsHMVAcw&list=PLKnSDbFzjtnCvALFH9Z9QHiOHB3wgvFhO&index=20&t=145s

Eva de Miguel – Global PMO manager (Nokia) https://www.youtube.com/watch?v=LkX4Q0SBH2I&list=PLKnSDbFzjtnCvALFH9Z9QHiOHB3wgvFhO&index=30&t=70s

Miren Tellería – Senior manager (Pwc) https://www.youtube.com/watch?v=VvYFdtEOEwc&t=369s

 


Información relacionada:

> DigitalES | Profesionales que inspiran – Future Voices

DigitalES y Fundación Bertelsmann colaboran para fomentar las vocaciones STEAM entre estudiantes de Madrid y Cataluña

  • Las empresas que conforman la patronal tecnológica están llamadas a participar en la iniciativa ‘Empresas que inspiran’, impulsada por Fundación Bertelsmann
  • Estas compañías tecnológicas y digitales participarán este año en actividades de orientación dirigidas a estudiantes de 4º E.S.O., como charlas en colegios y visitas a empresas, con el fin de que descubran las profesiones STEAM
  • Las actuaciones de orientación mejoran el rendimiento educativo de los estudiantes e incrementan la motivación profesional de los trabajadores que participan en ellas

 

Madrid, 15 de marzo 2023.- DigitalES, Asociación Española para la Digitalización, ha llegado a un acuerdo con Fundación Bertelsmann para el impulso de las vocaciones STEAM entre los jóvenes españoles. En virtud de esta colaboración, los profesionales de las empresas que integran esta patronal podrán participar en la iniciativa ‘Empresas que inspiran’ de Fundación Bertelsmann, que incluirá la organización de charlas profesionales en colegios, visitas de estudiantes a empresas y la grabación de vídeos inspiradores sobre profesiones.

Durante las charlas, los profesionales explicarán en qué consiste su puesto de trabajo y qué competencias, habilitades y estudios se requieren para esa ocupación.

Las empresas colaboradoras también podrán recibir alumnos en sus instalaciones, a través de visitas o estancias de entre 3 a 5 días lectivos, en el marco del programa ‘4ESO+Empresa’ de la Comunidad de Madrid. Estas estancias extendidas tendrán consideración de actividad extraescolar y permitirán a los estudiantes acudir a un entorno de trabajo real para conocer en profundidad la empresa y sus diferentes departamentos y perfiles profesionales.

Actualidad / DigitalES al día

Participa con DigitalES en la iniciativa ‘Empresas que inspiran’ de Fundación Bertelsmann

TALENTO Y EMPLEO
  • Las empresas que conforman la patronal tecnológica están llamadas a participar en la iniciativa ‘Empresas que inspiran’, impulsada por Fundación Bertelsmann
  • Estas compañías tecnológicas y digitales participarán este año en actividades de orientación dirigidas a estudiantes de 4º E.S.O., como charlas en colegios y visitas a empresas, con el fin de que descubran las profesiones STEAM
  • Las actuaciones de orientación mejoran el rendimiento educativo de los estudiantes e incrementan la motivación profesional de los trabajadores que participan en ellas

 

Madrid, 15 de marzo 2023.- DigitalES, Asociación Española para la Digitalización, ha llegado a un acuerdo con Fundación Bertelsmann para el impulso de las vocaciones STEAM entre los jóvenes españoles. En virtud de esta colaboración, los profesionales de las empresas que integran esta patronal podrán participar en la iniciativa ‘Empresas que inspiran’ de Fundación Bertelsmann, que incluirá la organización de charlas profesionales en colegios, visitas de estudiantes a empresas y la grabación de vídeos inspiradores sobre profesiones.

Durante las charlas, los profesionales explicarán en qué consiste su puesto de trabajo y qué competencias, habilitades y estudios se requieren para esa ocupación.

Las empresas colaboradoras también podrán recibir alumnos en sus instalaciones, a través de visitas o estancias de entre 3 a 5 días lectivos, en el marco del programa ‘4ESO+Empresa’ de la Comunidad de Madrid. Estas estancias extendidas tendrán consideración de actividad extraescolar y permitirán a los estudiantes acudir a un entorno de trabajo real para conocer en profundidad la empresa y sus diferentes departamentos y perfiles profesionales.

Por último, los vídeos de la serie ‘Profesionales que inspiran’ consisten en explicar la profesión y trayectoria de los profesionales y ayudan a los estudiantes a descubrir sectores y ocupaciones, así como a identificar qué momentos, experiencias y personas han sido determinantes en sus carreras.

En la actualidad, Fundación Bertelsmann cuenta con una red de 300 centros educativos colaboradores, públicos y concertados, en la Comunidad de Madrid y Cataluña. Estos centros forman parte del proyecto ‘Xcelence-Escuelas Que Inspiran’, impulsado por la Fundación Bertelsmann y Empieza por Educar, en colaboración con la Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades de la Comunidad de Madrid, el Departament d’Educació, la Diputació de Barcelona y diferentes ayuntamientos de Cataluña.

Bajo el paraguas de este proyecto, la iniciativa ‘Empresas que inspiran’ de Fundación Bertelsmann nace con la ambición de inspirar y motivar a los jóvenes a construir su proyecto académico y profesional, despertando su curiosidad por estudios y profesiones ajenos a su entorno cotidiano, desterrando prejuicios y estereotipos, y aumentando así sus aspiraciones y el abanico de sus posibilidades formativas y laborales.

El pasado curso (2021-2022), más de 12.000 estudiantes participaron en actividades de orientación promovidas por Fundación Bertelsmann para acercar el mundo profesional a los estudiantes. Estas actividades incluyeron más de 160 visitas a empresas y charlas con profesionales en Madrid y Cataluña, y más de 60 vídeos inspiradores.

 

Orientación: una colaboración ganadora

“Desde DigitalES, consideramos que la orientación es esencial para la mejora de la empleabilidad de los jóvenes y, por supuesto, para despertar en ellos la vocación de participar de la gran revolución digital que llevan a cabo las empresas tecnológicas. Para las empresas, por su parte, el contacto con jóvenes estudiantes aporta acceso a nuevas ideas, así como un aliciente de motivación que mejora sus tasas de retención del talento”, declara Víctor Calvo-Sotelo, director general de DigitalES. “De la mano de Fundación Bertelsmann, esperamos seguir trabajando para extender los beneficios de la orientación a más personas y organizaciones de toda España”, añade Calvo-Sotelo.

“Para que los jóvenes puedan empezar a tomar decisiones sobre su futuro profesional, es fundamental que puedan identificar sus habilidades y talentos, conocer profesiones y sectores emergentes, y poder experimentar en entornos de trabajo reales. Para que esto sea posible, es necesario tender puentes entre los centros educativos y el ecosistema empresarial”, sostiene Juan José Juárez, senior project manager en la Fundación Bertelsmann.

 

¿Quieres participar en ‘Empresas que inspiran’?

Si eres una empresa o un centro educativo y quieres recibir más información sobre la iniciativa ‘Empresas que inspiran’, puedes enviar tu solicitud a las direcciones de correo electrónico info@digitales.es; info@empresasqueinspiran.es.

 

Actualidad / DigitalES al día

DigitalES participa en un debate sobre la orientación profesional de los estudiantes

TALENTO Y EMPLEO

Madrid, 29 de junio de 2022 – El acercamiento entre el mundo educativo y profesional mejora la orientación de los estudiantes facilitando información y experiencias significativas para tomar las primeras decisiones sobre su futuro. Estas son las principales conclusiones de los expertos reunidos en el evento ‘Conectando el mundo educativo y profesional a través de la orientación’ que se ha celebrado hoy en el Espacio Bertelsmann de Madrid, y en el cual ha participado DigitalES.

El proyecto Xcelence-Escuelas Que Inspiran, una de las iniciativas más importantes llevadas a cabo en España para reforzar la orientación académica y profesional en las escuelas, ha sido desarrollado e implementado por la Fundación Bertelsmann y Empieza Por Educar, con la colaboración de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y siete ayuntamientos de Cataluña, y con el apoyo económico de J.P. Morgan, como parte de la iniciativa del banco Global Career Readiness para preparar a los jóvenes de cara al futuro del mercado laboral.

Este curso, más de 12.000 alumnos/as han participado en actividades de orientación que facilitan la conexión con el mundo profesional. Entre las acciones desarrolladas, destacan las más de 160 visitas a empresas y charlas con profesionales en Madrid y Cataluña, y el acceso a la serie de vídeos “Profesionales Que Inspiran”, las cuales han permitido al alumnado conocer nuevas profesiones y sectores, y reflexionar acerca de qué estudiar y a qué dedicarse en el futuro.

Sobre el evento

En el primer diálogo “Los sectores de alto crecimiento como oportunidad para la orientación” se han compartido las necesidades de formación y competencias en sectores con alta empleabilidad y se ha destacado la importancia de que las organizaciones participen en la orientación académico – profesional del alumnado, aportando información sobre tendencias de mercado, y facilitando experiencias en contextos profesionales que les ayuden a detectar habilidades, competencias e intereses.

En la conversación han participado Javier Miranda, consultor de Educación, Formación, PRL y Talento en DigitalES; Francisco Javier Cano, responsable de negocio en Siemens; Laura Martín, directora de RRHH de Arpada; Scherezade Miletich, directora área Desarrollo de RRHH & RSC Lead Fujitsu; Mayte Mayte Fernández, responsable del área de Operaciones en El Corte Inglés; y ha sido moderado por Sara Molero, secretaria general de la Confederación Empresarial de Madrid (CEIM).

En la segunda mesa redonda “¿Cómo acercar a los jóvenes a la realidad profesional? La RSC y el voluntariado corporativo como aliados de la orientación” se ha conversado sobre las actividades de orientación como una oportunidad para la estrategia de Responsabilidad Social Corporativa y Voluntariado Corporativo de las compañías. Estas actividades pueden desarrollarse en el puesto de trabajo y se basan en la experiencia y conocimientos del voluntario/a, que, además, pone en práctica nuevas habilidades y competencias que le permite aprender y crecer profesional y personalmente.

En este diálogo han participado Santiago Quiroga, dirección de Calidad y RSC de IFEMA; Aránzazu Macías, voluntaria profesional de Saint-Gobain; Jorge González, CEAP del Colegio Salesianos Estrecho; Ashley León y Eva Lu Zheng, alumnas de los colegios Nazaret San Blas y Lagomar; y ha moderado la conversación Sara Sánchez, Project Manager de la Fundación Bertelsmann.

La clausura del evento ha corrido a cargo de Clara Bassols, directora de la Fundación Bertelsmann y de Beatriz Morilla, directora de Empieza Por Educar.

Tendencias

El informe How youth explore, experience and think about their future: A new look at effective career guidance de la OCDE revela que las actividades de orientación que permiten al alumnado entrar en contacto con profesionales y conocer entornos laborales reales tienen un gran impacto en el desarrollo futuro de su trayectoria. Esto se traduce, entre otras cuestiones, en mayor alineación entre los estudios y la profesión, satisfacción personal y profesional, y mayores salarios.

El proyecto Xcelence-Escuelas Que Inspiran se basa en la experiencia de éxito “Good Career Guidance” impulsada por la Fundación Gatsby en Inglaterra. El Gobierno inglés adoptó este modelo como política educativa en 2018 y, desde entonces, todos los centros ingleses cuentan con un Careers Leader, quecoordina la estrategia de orientación del centro y establecer relaciones con agentes clave del entorno para potenciar las oportunidades del alumnado.

En línea con estas tendencias internacionalesuno de los pilares del proyecto Xcelence-Escuelas Que Inspiran, en el que participan 120 centros de Madrid y Cataluña en la actualidad, es establecer vínculos reales y duraderos entre los centros educativos y otros actores clave para la orientación como son loscentros de educación superior, compañías, asociaciones sectoriales y entidades públicas y sociales para generar experiencias para su alumnado.

 

> ¿Te perdiste el evento? Puedes volver a verlo aquí: Conectando mundo educativo y profesional a través de la orientación – YouTube

 


Información relacionada:

> Profesionales de Cisco, Ericsson, HP, IBM, KPMG, Nokia y PwC orientarán a alumno/as de 4º ESO

 

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