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Las empresas TIC a los jóvenes: “El futuro tecnológico de España está en vuestras manos”

  • DigitalES Summit 2022 acogió la semana pasada a más de 13.000 asistentes, 152 ponentes, 37 patrocinadores y un amplio elenco de entidades colaboradoras
  • En el contexto de un déficit de profesionales TIC que ya supera las 120.400 vacantes en España, el congreso tuvo como foco central a los jóvenes estudiantes

 

Madrid, 13 de julio 2022.- Hace tan solo unos días, DigitalES, Asociación Española para la Digitalización, hizo pública su actualización de vacantes en el sector tecnológico nacional: 120.400 posiciones sin cubrir, lo cual representa un auge del 70% en un año. Entre las causas, una economía digital que crece mucho más rápidamente de lo que el sistema formativo es capaz de proporcionar. Como causa subyacente, un desconocimiento general de la variedad de ocupaciones que ofrece esta industria y, como consecuencia, unas vocaciones TIC latentes hacia las que las empresas tecnológicas líderes han dedicado sus intervenciones durante el congreso DigitalES Summit 2022.

Actualidad / DigitalES al día

DigitalES se incorpora al Consejo Social del Centro de Referencia Nacional de Getafe

TALENTO Y EMPLEO

7 de junio 2022.- “Hay un centro de titularidad pública en Getafe (Madrid) que desde hace dos décadas es referente en formación tecnológica para desempleados. Es el Centro Nacional de Referencia (CRN) en Desarrollo Informático y Comunicaciones, con 700 alumnos y 44 formaciones en paralelo”.

Así arranca un reportaje reciente de El Español sobre este espacio, con el que DigitalES ha colaborado ya en la puesta en marcha de la primera Aula 5G de España. La relación entre ambas organizaciones se formaliza ahora con la adhesión de DigitalES al Consejo Social de este centro de la Comunidad de Madrid.

formación y empleo formación y empleo formación y empleo

Javier Miranda, consultor de Formación y Empleo de DigitalES se integra en representación de la asociación en este órgano, del cual forman parte también la Dirección General de Formación de la Comunidad Autónoma de Madrid, el Ministerio de Trabajo y Economía, el Ministerio de Educación y FP, Ametic y las organizaciones sindicales CCOO y UGT.

Seis meses después de terminar los cursos de especialización TIC que se imparten en este centro, seis de cada 10 de los alumnos asistentes encuentran trabajo. Por tipos de especialización:

formacion y empleo

El CRN de Getafe presentó recientemente su programación junio 2022-2024, que integra nuevos certificados de profesionalidad y otros cursos. Las prioridades estratégicas del centro durante este periodo serán las siguientes:

  1. Diseñar estrategias de difusión y comunicación
  2. Colaborar con el Instituto Nacional de las Cualificaciones
  3. Establecer vínculos de colaboración entre las entidades del sector productivo
  4. Colaborar en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales
  5. Estrechar la colaboración entre la red de Centros de Referencia Nacional
  6. Participar en programas, proyectos e iniciativas Internacionales
  7. Acciones de Innovación formativa vinculada al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  8. Diseño, desarrollo y ejecución de planes de formación y de perfeccionamiento técnico y metodológico
  9. Promover que los CRN se certifiquen en sistemas de gestión de calidad reconocidos

 


Información relacionada:

> DigitalES – Línea de trabajo Sistema educativo

 

8 títulos de FP que te pueden abrir muchas puertas al mercado laboral

Las matriculaciones en FP no dejan de incrementarse. En la última década el número de estudiantes ha aumentado más de un 65%, impulsados en gran parte por la alta empleabilidad que ofrece este tipo de estudios. En comunidades como Galicia, la inserción laboral para los estudiantes que terminan un grado de FP sube al 85 %, según un estudio presentado en esta comunidad.

Pero, ¿cuáles son los grados que garantizan un mayor éxito laboral? Aquellos, claro está, que se adecúan más a las demandas del mercado. Y como comentó la secretaria general de FP, Clara Sanz, en el último coloquio organizado por DigitalES, “el 60% de los puestos de trabajo van a tener un componente tecnológico”.

Solo en 2024, dentro de dos años, España va a necesitar 80.000 trabajadores en el área de la ciberseguridad, dijo la responsable de Formación Profesional en nuestro país, quien recordó también que la tecnología no va a provocar la desaparición de puestos de trabajo, sino una modificación de tareas para la que es preciso formarse.

España va a necesitar 80.000 trabajadores en el área de la ciberseguridad

 

Según datos propios de DigitalES, en marzo de 2022 el número de posiciones abiertas en los sectores TIC en España ascendía a 124.000. “Esto representa un aumento muy rápido desde junio de 2021, cuando estimamos un déficit de unos 70.000 profesionales tecnológicos. El grueso de contrataciones se está produciendo en los ámbitos de infraestructuras cloud e infraestructuras hardware, incluyendo equipamiento para despliegues de conectividad”, explica Javier Miranda, consultor de de Formación y Empleo de DigitalES

Otro dato: siete de cada diez vacantes en el sector TIC cuesta mucho llegar a cubrirlas. “Se trata de una escasez de talento ya endémica, a la que se suma una demanda de posiciones que no para de aumentar, sobre todo para los perfiles de alto valor añadido y especializado IT. Además, estimamos que el salario el salario promedio de esos perfiles continuará creciendo durante los próximos años”, afirma Miranda.

curso antenas 5G

8 grados de FP con futuro

Así, la secretaria general de FP citó durante su intervención en ‘Las mañanas del Mañana’, el coloquio informativo organizado por DigitalES, algunos de los grados o titulaciones específicas de reciente creación enfocados en el sector tecnológico, que responden a las necesidades más urgentes de las empresas. Estos son algunos de los más significativos.

  1. Curso de Especialización en Implementación de redes 5G

En la planificación y desarrollo de este curso de FP participó activamente DigitalES, así como varias de las empresas asociadas, como Ericsson, Nokia, Telefónica y Vodafone. También participaron el Instituto Nacional de Cualificaciones (INCUAL), la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE) y el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE), como parte de la Estructura Paritaria Sectorial. En la puesta en marcha del ‘Aula 5G’  la licitación la ganó Huawei.

El grado se imparte en el CRN de Getafe y tiene una duración de 300 horas. Entre las salidas profesionales que ofrece se encuentran las de Técnico instalador y reparador  en infraestructuras de redes 5G o el de operador en remoto de interconexiones de redes 5G.

  1. Curso de Especialización en Instalación y mantenimiento de sistemas conectados a internet (IoT)

Esta formación de 360 horas está muy enfocada en atender la creciente demanda que generada por el Internet de las Cosas (IoT por sus iniciales en inglés). Las personas que superen este curso de especialización podrán ejercer su actividad en empresas, públicas y privadas, dedicadas a la instalación, configuración, puesta en servicio y mantenimiento de todo tipo de dispositivos, desde sensores y actuadores a objetos comunes y sistemas conectados.

Los sistemas IoT son transversales a todos los sectores económicos y economías domésticas lo que genera una demanda amplia de especialistas en este campo. Se calcula que el mercado IoT moverá alcanzará un valor (en ingresos) de 1,1 billones de dólares en el año 2024. Gran parte del crecimiento provendrá de los wearables.

Internet of Things

  1. Curso de Especialización en Inteligencia Artificial y Big Data

Este titulación permite trabajar como Desarrollador de Inteligencia Artificial y Big Data; programador de sistemas expertos; Analista de datos; o Experto en Inteligencia Artificial y Big Data. El curso dura 600 horas y se imparte en 14 comunidades autónomas.

Durante los próximos tres años solo las empresas del sector industrial necesitarán más de 90.000 profesionales expertos en datos e inteligencia artificial para poder llevar a cabo sus proyectos y competir a nivel internacional.

  1. Curso de Especialización en Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de la Información

Es uno de los cursos con más demanda de profesionales en nuestro país. Graduarse permite trabajar como experto, auditor o consultor de navegación o como hacker ético.

El grado tiene una duración de 720 horas y en él se imparten diferentes módulos sobre Incidentes de ciberseguridad, Bastionado de redes y sistemas, Análisis forense informático, Hacking ético o Normativa de ciberseguridad.

  1. Curso de Especialización en Desarrollo de videojuegos y realidad virtual

España es la novena potencia mundial en consumo de videojuegos. Tenemos 16 millones de usuarios que dedican un total de siete horas y media a la semana. Para crear un videojuego se necesitan programadores, artistas y diseñadores y una buena escuela para ello es este curso de 700 horas que se imparte en 10 comunidades autónomas.

Tras acabar el curso, los alumnos pueden trabajar como programadores de videojuegos, game testers o game designers, pero también como desarrolladores de aplicaciones de realidad virtual, aumentada y mixta o expertos en inteligencia artificial para videojuegos.

Curso FP Realidad Virtual

  1. Curso de Especialización en Fabricación Aditiva

El diseño 3D es es absolutamente transversal, por lo que, en la actualidad, se necesitan diseñadores 3D cualificados en la gran mayoría de los sectores. Entre ellos, destacan los de automoción, medicina, industrial, aeroespacial o textil.

Con este grado de 600 horas, los alumnos podrán trabajar como expertos en sistemas de fabricación aditiva, en impresión 3D, en diseño de producto para impresión 3D o en prototipado rápido, así como diseñadores 3D por escaneado.

  1. Curso de Especialización en Digitalización del Mantenimiento Industrial

Esta formación permite a los alumnos aprender cómo adaptar los procesos y máquinas mediante la incorporación de las tecnologías digitales, atendiendo a criterios de seguridad, eficiencia y sostenibilidad. Dura 600 horas y se imparte en once comunidades autónomas.

  1. Curso de Especialización en Sistemas de señalización y telecomunicaciones ferroviarias

Los alumnos que superen este curso podrán ejercer su actividad en empresas donde sea necesario realizar labores de colaboración en el desarrollo de proyectos relacionadas con la instalación, configuración, supervisión y el mantenimiento de sistemas de señalización y telecomunicaciones ferroviarias.

 

Actualidad / DigitalES al día

6 tecnologías para dar respuesta a los 6 grandes desafíos de la formación en el S. XXI

PUBLICACIONES

26 de abril 2022.- DigitalES, Asociación Española para la Digitalización, publicó ayer una pequeña guía práctica titulada ‘Tecnologías al servicio de los grandes desafíos de la formación en el S.XXI’. Este documento espera ayudar a continuar modernizando la formación en nuestro país -para personas de todas las edades y condiciones- a través de un uso más intensivo de ciertas tecnologías de vanguardia, en el marco de unos planes donde también habrá de considerarse la actualización de los planes de estudio, las metodologías de enseñanza o la formación del profesorado.

> Consulta la guía aquí

 


Información relacionada:

> DigitalES – Línea de trabajo Sistema Educativo

 

Actualidad / DigitalES al día

¡Alerta! El sector tecnológico en España alcanza ya las 124.000 plazas sin cubrir

WAKE UP, SPAIN!

8 de abril 2022.- El director general de DigitalES, Víctor Calvo-Sotelo, participó ayer en el congreso Wake Up, Spain!, organizada por El Español, Invertia y D+I. En una mesa redonda sobre empleabilidad, en la que compartió escenario con ManpowerGroup y Microsoft, constató que el déficit de profesionales tecnológicos supera ya las 124.000 posiciones. En junio del año pasado, la horquilla de posiciones no cubiertas oscilaba entre 70.000 y 75.000, lo que demuestra la rapidez con la que se agrava este problema.

Durante la mesa redonda se compartieron propuestas para abordar esta paradoja, por la que un sector de actividad -particularmente en áreas como las infraestructuras digitales y las infraestructuras de telecomunicaciones- tiene dificultades para encontrar el talento que necesita, mientras España registra una de las tasas de desempleo más elevadas del entorno. Y lo que es peor: una de las peores tasas de desempleo de alta duración.

 A este respecto, DigitalES trabaja con el sector público y privado para la propia modernización del sector formativo. No en vano, el desafío de la empleabilidad tiene mucho que ver con la revisión o modernización de las cualificaciones, pero también con la transformación de las metodologías de enseñanza y de los espacios físicos.

Las tecnologías pueden contribuir de distintas maneras a resolver los grandes desafíos de la formación en España. La tasa de abandono de estudios, por ejemplo, se puede abordar a través de los contenidos inmersivos (realidad extendida), los itinerarios personalizados (inteligencia artificial) y el seguimiento de indicadores de calidad (big data). Las Aulas AtecA, a su vez, representan un buen ejemplo a seguir para la tecnificación de los centros formativos, en este caso de Formación Profesional.

Otro de los grandes retos es la evolución del rol del profesor hacia la orientación. Aquí pueden ayudar enormemente la realidad extendida, como una herramienta a través de la que mantener el vínculo educador-alumno que se produce de forma más natural en la formación presencial.

Las plataformas digitales, por otra parte, permiten maximizar el aprendizaje colaborativo dentro de las instituciones u organizaciones. Estas soluciones convierten a los alumnos en profesores, dado que comparten su conocimiento de forma online.

Por último, la transformación digital del sector formativo no puede obviar otros dos grandes desafíos: la potenciación de las competencias más humanas (soft skills) y la formación continua de los educadores. En definitiva, se trata de una transformación de la formación que va mucho más allá de la incorporación de nuevas tecnologías y que tiene importantes implicaciones organizativas y culturales.

> Galería de imágenes: Fotogalería – Participación de DigitalES en Wake Up, Spain! – Asociación DigitalES

 


Información relacionada:

> Más de 500.000 personas trabajan en el sector TIC en España (¡y hacen falta más!)

> Presentación Aulas de Tecnología Aplicada (Aulas AtecA)

 

Actualidad / DigitalES al día

Vuelve a ver la jornada de DigitalES ‘Tecnologías al servicio de la Formación Profesional’

EVENTOS DIGITALES

31 de marzo 2022.- Esta mañana se ha celebrado la jornada ‘Tecnologías al servicio de la Formación Profesional’ (#digitalesFP) organizada la patronal DigitalES. El evento ha estado presidido por la secretaria general de Formación Profesional (Ministerio de Educación y Formación Profesional), Clara Sanz, que ha destacado el trabajo conjunto que realiza con DigitalES, y ha contado con un maestro de ceremonias inmejorable, nuestro compañero Javier Miranda. Durante el evento, en formato híbrido, se han abordado experiencias y recomendaciones para que la transformación digital de esta modalidad educativa redunde en una mejora de la empleabilidad. No en vano, la modernización de la Formación Profesional constituye uno de los grandes focos de trabajo de DigitalES.

Algunos de los temas de debate en esta jornada han sido la Ley de Formación Profesional, la formación continua a educadores, la relevancia estratégica de la FP Dual, la utilidad de certificaciones y cualificaciones, o el nuevo rol del profesor-orientador. Han participado en la jornada Cisco, Experis (ManpowerGroup), Fundación Orange, HP, IBM, Nokia, Overlap, Sopra Steria y Vodafone, así como iFP (Grupo Planeta), con el cual colaboramos en el ámbito de la FP Dual en tecnología.

> Ver jornada

 


Información relacionada:

> Nota de prensa: 7 claves para una transformación digital exitosa de la FP en España

> Fotogalería

 

Actualidad / DigitalES al día

Víctor Calvo-Sotelo (DigitalES) participará el 7 de abril en el congreso Wake Up, Spain!

EVENTOS

28 de marzo 2022.- El próximo lunes, 4 de abril, arranca la segunda edición del congreso Wake Up, Spain!, organizado por El Español, D+I e Invertia. Se trata de un congreso de cinco días de duración, un «Davos español» en el que participarán los principales líderes económicos y políticos de nuestro país. Entre ellos estará el director general de DigitalES, Víctor Calvo-Sotelo, que participará el día 7 en una mesa redonda sobre tecnología y empleabilidad.

La formación para el empleo constituye uno de los focos de trabajo de DigitalES, Asociación Española para la Digitalización. En este ámbito, entre otras cosas, promulgamos un impulso de la FP Dual, hacemos aportaciones a las novedades regulatorias del ramo, colaboramos con administraciones para la actualización de cursos y cualificaciones, y participamos activamente en varios de los grupos de trabajo la Comisión Paritaria Sectorial -de la cual somos miembros fundadores-.

Desde la experiencia de nuestros más de sesenta asociados, defendemos que la modernización de la educación en España pasa necesariamente por incorporar la tecnología y las metodologías ágiles en la propia enseñanza, independientemente de su modalidad (presencial, online o semipresencial), así como en todos los itinerarios formativos. Defendemos, asimismo, un refuerzo de la conexión entre el sistema educativo y el mercado laboral, con un mayor peso de las prácticas en empresas y un papel más destacado de los orientadores.

¡Descarga y comparte nuestra infografía!

fp dual

El congreso Wake Up, Spain! se celebrará en Madrid, en la Casa de América, y podrá seguirse en streaming a través de los portales web de El Español, D+I (Disruptores e Innovadores) e Invertia.

> Más información: Brad Smith, presidente mundial de Microsoft, participará en ‘Wake Up, Spain!’ junto a otros líderes tecnológicos (elespanol.com)

 

Actualidad / DigitalES al día

¡Faltan solo 7 días! No te pierdas la jornada de DigitalES ‘Tecnologías al servicio de la FP’

EVENTOS DIGITALES

24 de marzo 2022.- Cuenta atrás para la jornada ‘Tecnologías al servicio de la Formación Profesional’, que organizará la patronal DigitalES y estará presidida por la secretaria general de Formación Profesional, Clara Sanz. Este evento, en formato híbrido, abordará experiencias y recomendaciones para que la transformación digital de esta modalidad educativa redunde en una mejora de la empleabilidad. No en vano, la educación para el empleo constituye uno de los grandes focos de trabajo de DigitalES.

Algunos de los temas de debate en esta jornada serán la Ley de Formación Profesional, la formación continua a educadores, la relevancia estratégica de la FP Dual, la utilidad de certificaciones y cualificaciones, o el nuevo rol del orientador. Entre las empresas participantes, estarán Cisco, Experis (ManpowerGroup), Fundación Orange, HP, IBM, Nokia, Overlap, Sopra Steria y Vodafone, así como iFP (Grupo Planeta), con el cual colaboramos en el ámbito de la FP Dual en tecnología.

> Agenda e inscripciones: Jornada DigitalES – Tecnologías al servicio de la Formación Profesional – Asociación DigitalES

 


Información relacionada:

DigitalES – Línea de trabajo de Formación Profesional

 

Actualidad / DigitalES al día

La Escuela de Data Centers, impulsada por DigitalES, arrancará con un piloto para 75 alumnos

TALENTO Y EMPLEO
  • La Escuela arrancará con formación para dos especialidades. Más adelante incorporará la formación para perfiles relacionados con cloud
  • En los próximos 5 años, está previsto que los centros de datos generen entre 8.000 y 10.000 nuevos puestos de trabajo en España

18 de marzo 2022.- La escasez de determinados perfiles profesionales es una de las grandes lacras del sector de los centros de datos en España. Según nuestras estimaciones, actualmente no se podría cubrir la demanda necesaria de profesionales. Una demanda que, durante el primer trimestre de 2022, oscila entre 400 y 600 nuevas posiciones, y que va a ir en aumento.

La digitalización crece a un ritmo mucho mayor que la disponibilidad de este tipo de infraestructura, por lo que la construcción de nuevos centros será una constante en los próximos años. Así, se prevé que el volumen total del mercado en España se multiplique por 6, pasando de los 87MW actuales a 500MW, con la creación de entre 8.000 y 10.000 empleos en 5 años.

La Comunidad de Madrid, de forma específica, es objetivo clave para operadores e inversores, por la escasa oferta de centros de datos de nivel 3 o más y por la excelente conectividad con la que cuenta la capital. Madrid terminó en el año 2021 la construcción de 4 data centers, con una inversión superior a los 400 millones de euros. En los próximos 5 años, se espera que la CAM reciba una inversión de 680 millones, con una creación de 2.400 puestos de trabajo.

En este contexto, en 2021 DigitalES se puso en contacto con el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) y FUNDAE (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo) para el diseño y concreción de un plan formativo estratégico para técnicos de infraestructuras críticas como son los centros de datos. Meses después, la futura Escuela de Formación de Data Centers va tomando forma.

Escuela de Data center de DigitalES

Esta iniciativa, que será puesta en marcha en los próximos meses por SEPE y FUNDAE, con la colaboración activa de DigitalES, algunos de nuestros asociados y otras empresas tecnológicas, cuenta ya con un roadmap claro. Éste se puso en común con las partes esta semana, en una reunión celebrada desde los ‘cuarteles generales’ de FUNDAE, y que os resumimos a continuación:

 

Fases

> 1ª Fase – Proyecto piloto, dirigido a 75 participantes

Formación teórico-práctica a través de la estructura en Internet financiada a través del Componente 11 del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.

> 2ª Fase – Plan a 5 años

Formación teórico-práctica en modalidad presencial, en aquellas empresas de CPD que concurran a la convocatoria de ‘Compromisos de Contratación’ de FUNDAE, enfocada a la contratación de desempleados. Pincha aquí para conocer los detalles de estas ayudas.

La futura Escuela de Formación de DATA CENTERS, apoyada por una Estrategia de Formación y Empleo, proveerá anualmente los profesionales necesarios. La iniciativa tendrá una duración inicial de 5 años.

 

Especialidades formativas

La Escuela arrancará con formación para las siguientes dos especialidades, para más adelante incorporar la formación en nuevas cualificaciones relacionadas con la parte cloud:

1.- Técnico servicio CPD (unas 550 horas)

Personal técnico encargado de montar y mantener instalaciones de telecomunicaciones y audiovisuales, áreas de montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicación, instalaciones de circuito cerrado de televisión y seguridad electrónica, centralitas telefónicas y de infraestructuras de redes de voz y datos, sonorización y megafonía, instalaciones de radiocomunicaciones, sistemas domóticos y equipos informáticos. Instalar, configurar y mantener sistemas microinformáticos, aislados o en red.

escuela data centers

2.- Técnico infraestructuras CPD (unas 710 horas)

Personal técnico encargado de montar y mantener infraestructuras de instalaciones eléctricas de baja tensión, máquinas eléctricas y sistemas automatizados, instalaciones frigoríficas, de climatización y ventilación, aplicando normativa y reglamentación vigente, protocolos de calidad, seguridad y prevención de riesgos laborales, asegurando su funcionamiento continuado aplicando mantenimiento correctivo y adaptativo.

 

Seguiremos informando…

 


Información relacionada:

> Centros de Datos en España 

 

Actualidad / DigitalES al día

Estas son las seis personas que representarán a DigitalES en la Estructura Paritaria Sectorial

Madrid, 19 de enero 2022.- Ya conocemos los seis nombres que representarán a DigitalES -Asociación Española para la Digitalización-, durante el año 2022, en la Estructura Paritaria para el sector de la Economía y la Industria Digital. Un organismo del que somos miembros fundadores y a través del que se produce una intensa colaboración público-privada.

A DigitalES le corresponde este año asumir la secretaría de esta unión, un papel que ostentará Gloria Montilla Roa (ADAMS Formación), tal y como les informamos hace unos días. Esta semana se ha ratificado su posición, así como la de los otros cinco profesionales que la acompañarán en la Estructura Paritaria Sectorial:

Gloria Montilla Roa – ADAMS Formación – Secretaria Titular

Javier Miranda Gil – DigitalES – Vocal Titular

Iñigo Camuñas Bertran – Telefónica – Vocal Titular

Javier Sanz Gallego – Grupo ATU– Vocal Titular

Laura Rodríguez Aguado – Grupo Euroformac – Vocal Suplente

Mónica Pérez Callejo – Adevinta –  Vocal Suplente

 

¡A por todas!

 


Información relacionada:

> ENTREVISTA: Gloria Montilla (ADAMS), la voz de la experiencia en la Formación para el Empleo